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蔡台中心小学规范、守则落实情况总结
时间: 2019-09-20

蔡台中心小学规范、守则落实情况总结

根据上级文件关于学习宣传贯彻《小学生日常行为规范》和《中小学生守则(2015 年修订)》的通知,并结合我校的实际情况,我校从九月份开始,开展了专题宣传教育活动。

行为规范和守则涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求,对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用。同时新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,充分体现了学生为本的教育理念。学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持,特制订了贯彻学习宣传实施方案,将本次的学习宣传贯彻活动总结如下:

一、成立宣传教育活动领导小组

组长:刘桂增

副组长:陈秀荣 张丹丹

组员:各班主任及科任老师。   

二、具体实施

()、宣传发动 

1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新,换上了新版的《中小学生守则》。并请广告公司重新设计张贴在班级醒目位置,做到随时随地入脑入心。

2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。 

3、利用“校园广播”进行宣传 

4、制作展板摆放在校园门口

()、教育活动开展

1、利用国旗下讲话对新《中小学生守则》进行了解读, 提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识,指出了贯彻和执行新《守则》的意义。 

    2、利用校园广播,在课间、中午播放关于小学生行为规范主题的歌曲,加强学生记忆,是学生能熟练吟唱。   

3、召开了班主任会议,与全体班主任学习《小学生行为规范》、《中小学生守则》,明确规范和守则精神及宣传学习的重要性,向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。   

7、班主任利用班会课开好学习规范守则的主题班会,通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会规范守则的精神、指导思想、重要意义。

()宣传活动的总结反思

通过组织学生认真学习《小学生行为规范》和《中学生守则》,规范学生的言行, 让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象,纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象,学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正,杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象,学生见到老师能主动问好。

小学生的养成教育是一项长期的工作,我们将不断总结经验,将规范和守则作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

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                                  蔡台中心小学

                                    2019.9