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疫情期间,如何提高学生的自律?
时间: 2020-05-26

疫情期间,如何提高学生的自律?

       冠肺炎疫情来势汹汹,几乎打乱了全国人民正常的生活和工作安排。对于学生党而言,带来的是一个之前从未有过的超长假期,与此同时,学习的方式也从课堂里面对面听老师讲课,转变为了线上网课,其他的学习时间也都变成了在家自主学习。对于这个转变,部分学生是难以短时间内适应过来的,更是对学生的自律性有很大的考验。 一、给孩子创设适宜的学习环境 相比于学校的课堂教学,家里的干扰因素较多。首先,在孩子上网课的时候,要保持周围的绝对安静。有时候因为爸妈在旁边简单的一句话,就会分散了孩子上网课注意力,进而跟不上后面的学习内容。其次,在学生上网课期间,要保证写字台的整洁,不混乱,尤其要杜绝各类电子产品,例如:手机、游戏机等等,可以告诉孩子在完成网课作业之后可以玩;低年级学生则要注意一些玩偶、卡片,不要出现在学生学习的写字台周围。这些因素都很有可能分散学生的注意力和自律性,使他们没办法专心的进行学习。

 二、从帮助引导学生制定学习计划来慢慢形成自律习惯 家里其他的日常活动安排不能与孩子的学习计划相冲突,这就要求家长们把握好时间,比如要在孩子完成今天上午的学习计划之后,再安排孩子吃午饭。

 三、从日常生活的自律到学习自律 学生的自律性不仅仅表现在学习之中,更体现在他们的日常生活中,只有做到日常生活中学会自律,才能由表及里,真正做到学习上的自律。对此,家长们可以在征求孩子的意见下,给他们安排一些适合的自律性的活动,最好是学生感兴趣的活动,则会更容易进行。例如对于好动的孩子,要求他们每天坚持半小时的运动打卡,长此以往,孩子就会形成习惯。由最初的家长每天反复提醒,慢慢变得自律。在完成这些日常活动的同时,潜移默化的形成学习上的自律性。

 四、以身作则,家中多进行自律活动和学习 家长是孩子最好的榜样和老师。孩子很多时候会模仿家长的一些行为,进而形成好习惯和坏习惯,因此,家长在孩子面前的一言一行是十分重要的。家长们可以在家里平常尽量少看手机,多看纸质书籍和学习。一些好的习惯和活动也保持自律,例如按时起床,洗漱的正确动作和时间等等,都会潜移默化的影响到孩子们的自律性。 孩子的自律性以及好的学习习惯的培养是长时间形成的,不能一蹴而就。家长在帮助和引导孩子的同时,一定不能忽略孩子的身心发展特点,要主要因材施教,循序渐进。这样才能真正帮助孩子养成好习惯,形成自律的意识。